Forløbet kan indeholde et bredt fokus på vinterens kendetegn og årsager, praktiske målinger af vejr og temperatur, arbejde med dyrenes forskellige vinterstrategier, sporjagt i naturen og lege, der illustrerer udvalgte dyrs tilpasninger.
Eleverne tilegner sig viden om årstiden vinter, danske dyrs tilpasninger og adfærd samt evt. vejrfænomener. Eleverne får mulighed for at udvikle et spirende kendskab til naturvidenskabelige arbejdsmetoder.
Arbejd f.eks. med forskellige typer af vinterstrategier (gå i dvale, sove vintersøvn, trække sydpå, udvikle vinterpels, samle forråd, overleve som æg). Forløbet kan også indgå i et emne om årstider og vejret.
På skolen kan I lave vejrmålinger gennem en uge og dokumentere ugens vejr i skemaer eller tegninger. I kan arbejde med karakteristika for de fire årstider. I kan lave plancher om udvalgte dyr og deres strategier og tilpasninger for at overleve vinteren.
Egnet november-februar.
Varighed afhænger af valgte aktiviteter.