Med udgangspunkt i børnenes egen fantasi, dramatiserer Frøken Farvestråle i fællesskab med børnene en fantasiverden hvor alt kan lade sig gøre. Alle farver er forsvundet, og fantasidyrene har brug for hjælp til at finde dem igen. Rejsen starter med at gå igennem fantasiskabet, som er indgangen til en fællesskabt fantasiverdenen. Indholdet og handlingen improviseres undervejs i en sammenskabende proces med børnene.

En sjov og engagerende introduktion til det digitale og fysiske bibliotek for 7.- 9. klasserne.

Vi tager én del biblioteksintroduktion og én del escape room og sætter det sammen til en anderledes oplevelse af, hvad det vil sige at bruge et moderne folkebibliotek. Klassen bliver inddelt i grupper på 3-4 elever, der i en time derefter skal løse en række gåder, som alle kredser om bibliotekets fysiske og digitale tilbud.

I mindre grupper skal eleverne samarbejde om en række sjove og svære udfordringer, der kræver hurtighed, viden, samarbejdsevner og god kommunikation. Forløbet kan tilrettelægges som et løb, en konkurrence eller en række værksteder. Velegnet til klasser, der skal rystes sammen eller som har brug for en revitalisering af samarbejdskulturen. Forløbet kan efter ønske fokusere på den enkelte elevs kompetencer, som bringes i spil under samarbejdet.

Kan man forske, når man er tre år gammel?!? Sagtens!

I dette forløb får både børn og pædagogisk personale et solidt redskab til at arbejde systematisk med at understøtte børnenes nysgerrighed, undren og undersøgelser. F.eks. når de undersøger, hvordan man hurtigst kommer ned ad rutschebanen, når de undrer sig over, hvor smådyrene er om vinteren eller når de spørger, hvor istapperne er blevet af.

Forløbet består af: