Forløbet er særligt rettet mod naturfagsprøven og inddrager alle tre naturfag. Med undersøgelser af pH, jordprofil, næringsstofindhold og plantelivet sammenlignes heden med andre økosystemer. Begreber som benyttelse-beskyttelse, landskabsdannelse, livsbetingelser, kredsløb, biodiversitet og bæredygtig udnyttelse af naturgrundlaget er oplagte.
Eleverne får data med hjem, som de kan arbejde videre med.
Styrke de naturfaglige kompetencer, lære at undersøge og sammenligne økosystemer.
Det er godt, hvis eleverne har erfaring med at indsamle data om abiotiske faktorer – de kan evt. have taget jordprøver og lavet jordbundsprofil på skolens areal eller i en nærliggende skov. Det er også fint, hvis de i forvejen har kendskab til heden som økosystem.
Find inspiration om jordbundsanalyser på Skoven i skolen.
Det er oplagt at arbejde videre med de data, de har indsamlet og sammenligne med en anden biotop. Herefter kan der arbejdes med emner som biodiversitet, kredsløb, benyttelse-beskyttelse mm.
Forløbet egner sig til afvikling juni-september.
Forløbet skræddersys til den enkelte klasse.